Durante a Classe 6.C40/14.C40 (ética Armando Solanga – Professor Armando Solar – tendem a enfrentar a questão impossível de seus alunos que ele costumava se perguntar no computador assistido.
“Como garantir que a máquina faça o que queremos e só queremos?”
Enquanto isso, alguns que procuram a Era de Ouro de Anni, isso pode ser visto como uma nova pergunta urgente. Mas a Solar-ele tentou, um respeitado professor da computação emit, é rápido em provar que a luta está criando como as próprias pessoas.
Ele começa a reutilizar o mito grego no rei Milas, um rei divino que recebeu o poder de Deus para transformar qualquer coisa em ouro sólido. Simbolicamente, o desejo que desejamos quando Midas acidentalmente transformou todo mundo como em um navio a vapor.
“Certifique -se de que você peça, porque pode ser dado de maneiras inesperadas”, disse ele para alertar seus discípulos, muitos dos quais estavam procurando por gerentes de matemática e programas.
As ações da Arquitetura do MIT de slides fotográficos de grãos e brancos, ouvindo a história do programa. Sentimos-nos sobre o pigalimismo dos anos 70 que exige que os computadores estejam disponíveis, no software de computador dos anos 90 que levou as equipes de engenheiros e um documento de 800 páginas para o sistema.
Quando foi maravilhoso para o seu tempo, esses processos levaram muito tempo para alcançar os usuários. Eles não deixaram a área de detecção padrão, o jogo e o desempenho de coisas novas.
A Solar-Levites fala sobre os riscos de construir equipamentos modernos que não respeitam as argilas ou linhas vermelhas e, igualmente, elas precisam de ferimentos devido à salvamento de vidas.
Titus Reseler, mais alto em engenharia elétrica, revela permanentemente. Roesler escreve seu artigo final em princípios e pesos morais particulares responsáveis pela ética moral quando uma pessoa impressionante bate e matando um pedestre. Suas perguntas fazem de volta aos avanços tecnológicos e vê muitas idéias válidas. Depende da teoria da filosofia do tilitarismo. “Quase, de acordo com o finaltarianismo, o comportamento, que deve ser feito trazendo o melhor para a maioria das pessoas”.
O pilosofo Mifion Brad Slow, melhorou por Lazar-Luza e ensinou o grupo, insistiu para a frente e fez anotações.
Uma classe buscando técnico e filosófico
O comportamento da computação, doado pela primeira vez em Ewal 2024, foi criado com um incidente no Brainstorm, o MIT Schwarzman College of Computing Departments para desenvolver computadores e outros comandos.
Os professores se revezam nos dias das negociações. Skow, o professor da província, foi apresentado pela filosofia filosófica, que leva seu comando para avaliar os resultados generalizados dos problemas morais de hoje, e a energia solar ele experimentou o copo do MIT da ciência da computação do MIT e o rótulo a ser transplantado.
Skow e Solar-Try para irem aos campos um do outro e processar seus horários a seguir. Apresentando o material um para o outro durante o tempo real para fazer conversas e entrevistados dinâmicos. Estar removendo no topo da semana e graduados da filosofia ou ciência da computação e a conversa do curso.
“O estrangeiro pode pensar que essa será uma categoria que garantirá que esses bons computadores sejam enviados ao mundo com o MIT e fazendo o que é certo”, disse Skow. No entanto, a turma é intencionalmente projetada para ensinar aos alunos um conjunto de habilidades diferentes.
Determinação em criar um humilde curso de semestre que tenha sido mais do que os estudantes de Lutero e inapropriado, a filosofia Hale Caspar e o membro da conduta de computação em seu papel e comportamento social e responsabilidades por computador. A Hare foi contratada por Skow e Solar-Trifing como professores líderes, pois sabem que podem fazer algo muito mais.
“Pensamento profundo sobre as perguntas crescentes nesta classe precisam de tecnologia técnica e filosófica. Nenhuma outra aula do MIT se aproximou”, disse Skow.
É exatamente isso que a tinta é no Westover. Matemática e ciência da computação explica: “Muitas pessoas falam sobre como a faixa da IA verá cinco anos. Eu pensei que era importante fazer uma aula para me ajudar a pensar mais sobre o quê”.
Westover disse que desenhou a filosofia pelo interesse na avaliação do exame moral e no desejo de distinguir o certo e o errado. Em estágios matemáticos, você aprendeu a anotar a declaração do problema e encontrou uma clareza rápida de que ela foi resolvida com sucesso. No entanto, no Código de Conduta da Computação, você aprendeu a conduzir uma contradição por escrito de questões filosóficas “filosóficas”.
Por exemplo, “Um problema que podemos preocupar é: o que acontece se construirmos agentes fortes de IA podem fazer algum trabalho que alguém faça?” Westover pergunta. “Se interagirmos com essas coisas, devemos pagar pelos salários? Mas quanto dinheiro devemos nos preocupar com o que eles querem?”
Nenhuma resposta simples, e o Westover assume que ele encontrará outras questões no trabalho no futuro.
“Então a Internet é destruir o mundo?”
O semestre começou com um profundo risco de IA, ou a “IA está envolvida em um grande risco de humanidade”, a liberdade de tomar decisões sob incerteza e controvérsia de dívida de longo prazo, e uma dívida de longo prazo, e a longa dívida de termo e a IA processa. A segunda unidade, aguardando zero na “Internet, na World Wide Web e no impacto social da resolução técnica”. O fim do termo em segredo, selecionar e liberdade de expressão.
O título de um classe foi dedicado à ressurreição: “Então, a Internet está destruindo o mundo?”
O mais alto Caitlin Ogoe é o melhor 6-9 (combinação e compreensão). Estar em um lugar onde esses tipos de problemas podem procurar por que eles descrevem a “tecnologia de dúvida” registrada nesta lição.
O crescimento e a mãe são maltratados e é uma irmã mais nova com deficiência em desenvolvimento, Ogoe serviu como membro da família padrão do seu campo que custará aos provedores técnicos ou iPhones do programa. Ele também incluiu suas habilidades em algum tempo repara em telefones celulares, apontando como melhorar o interesse profundo pela integração e o caminho para o MIT. No entanto, uma relação relativa entre o tempo em seu primeiro ano, eles o tornam valores morais, após os quais os compradores foram afetados pelo planejamento.
“Tudo o que fiz sobre tecnologia vem da opinião humana, educação e comunicação pessoal”, disse Ogoe. “Este é o nicho que eu amo. Tomar classes de pessoas em torno de políticas políticas, tecnologia e cultura é um dos meus maiores desejos, mas este é o primeiro curso que fiz e envolve o professor filosófico”.
Na semana seguinte, mergulhando um ano de conversas de viés, mas ele coloca no final dos trabalhadores no ano seguinte, levantando a mão para fazer perguntas ou compartilhar o CondPpoints quatro vezes.
As escavações de Skow estão monitorando de perto o software Compos, a IA usando o algoritmo para prever as oportunidades que as pessoas suspeitam que continuarão trabalhando. De acordo com o artigo da Propubca de 2018, as Compas podem acompanhar o Festival de Blacks como criminosos para vir e dar mentiras positivas sobre a quantidade de reivindicações brancas.
A sessão da aula é dedicada a decidir se o ensaio permite o final do sistema de companheiros que eles são prejudicados e devem ser encerrados. Para fazer isso, o Skow apresenta duas opiniões diferentes em boas termos:
Ele explica: “A justiça profunda é a idéia de que algum efeito pode ser bom ou errado”, explica ele. “O processamento do procedimento é sobre ou processo quando geralmente gerado”. A variedade de processos de igualdade é entregue e a classe está discutindo claramente e quais conclusões autorizaram o programa SOMPUS.
Mais tarde, os dois professores foram ao escritório do sololer – tentando encontrar o trabalho que haviam desaparecido.
“Quem sabe?” ATEMBRAÇÃO DE SOLAR. “Talvez daqui a cinco anos, todos rirão de como as pessoas são sobre a IA. Mas um dos seguintes temas que executam esses problemas que você está conversando com esses problemas”.
