Vindo de uma formação clássica em informática, Shraddha estava acostumado com o mundo binário de zeros e uns, onde tudo estava bem definido. Mas o seu primeiro encontro com superposições quânticas mudou tudo para ele. “Acho que apenas a presença de superposições já foi muito impressionante”, lembra ele. “Em um computador clássico, são apenas zeros e uns, mas na computação quântica, você pode usar essas minúsculas partículas para representar zeros, uns e tudo mais. Foi tão incrível. ”
Shraddha credita sua exposição precoce à tecnologia e matemática aos pais. “Minha mãe me ensinou matemática de uma forma tão precisa que eu adorei desde muito jovem. Na primeira série ela já havia me ensinado matemática de alto nível, então o amor estava presente desde cedo”, disse ele. E quando seu pai lhe mostrou. O vídeo TEDx sobre computação quântica na oitava série, depois de ensiná-lo a programar desde o ensino fundamental, despertou seu interesse como outras disciplinas.
Ele também dá crédito a seus professores por motivá-lo. “Eles não sabiam muito sobre computação quântica, mas quando comecei a mencioná-la, eles ficaram muito interessados. Eles diziam aos meus colegas: 'Shraddha conhece computação quântica!' E fiz perguntas como se eles tivessem a minha idade e a abertura deles desempenhasse um grande papel onde estou hoje.
O amor de Shraddha pela matemática e pela computação a ajudou a navegar no caminho do aprendizado da ciência quântica. “Havia uma grande lacuna no conhecimento da computação quântica no ensino médio, mas meu amor pela matemática e pela computação me permitiu continuar estudando.” Essa abordagem o levou à Escola Quântica para Jovens Estudantes (QSYS), onde sua jornada na computação quântica deu um passo gigantesco.
Shraddha achou sua experiência como instrutora do QSYS deste ano muito gratificante. Ele pensou em como foi gratificante ver seu impacto pessoal nos alunos e na rapidez com que eles compreenderam os conceitos quânticos.
